Con la finalidad de dar a conocer los principales resultados, conclusiones y recomendaciones del proceso de veeduría a 111 II.EE del ámbito rural, del ámbito de los Tambos, la MCLCP Apurímac participó en el Diálogo por la Concertación, realizado en la fecha de manera virtual, conjuntamente con las regiones de Moquegua y el Callao.

Las fichas de recojo de información fueron validadas con el sector de educación, el programa Qali Warma, y el Comité de Transparencia y Vigilancia Ciudadana (CTVC) y a su vez con la Mesa de Concertación de Apurímac, en donde se realizó una encuesta al 54% de instituciones educativas de nivel primario y 44% del nivel inicial.

Algunos de los resultados más relevantes, fueron: 

- El 74%, de responsables de las II.EE del nivel rural son encargados, 23% no contaban con maestros o personal auxiliar administrativo completo contratado, lo que no garantiza la continuidad en la conducción y gestión educativa. El 45% de las IIEE, aún mantienen la modalidad de multigrado y 23% unitario.

- En relación a los pagos realizados por los padres de familia, el 41% corresponde a APAFA, y el 23% para la preparación de alimentos con productos otorgados por QW, aún el 3% compran libros.

- El mantenimiento de infraestructura Educativa es un punto crítico en las II.EE rurales, del 87% de estas cuentan con presupuesto, solo el 57% ha retirado y utilizado el presupuesto y el 29% de los comités de mantenimiento y veeduría ha recibido capacitación para este fin, 59% no cuenta con el acondicionamiento para el acceso de personas con discapacidad, lo que implica exclusión para el acceso, el 23% indica como malo los techos, lo que llama la atención más aún en IIEE de las zonas Rurales, donde las inclemencias del tiempo los azota. En relación al acceso de agua potable que asegure la salud de los estudiantes el 12% de IIEE aún no cuentan con acceso

- En material educativo el 70% indica que no cuentan con herramientas tecnológicas ni conectividad, solo el 50% recibieron el material educativo oportunamente, el 41% de los estudiantes cuentan con material de juegos simbólicos, guías, cartillas EIB, etc., y finalmente el 67% de los docentes no recibieron la capacitación para el uso adecuado de materiales educativos y de las herramientas digitales.

- En relación al Programa de Alimentación Escolar, el 93% del CAE recibieron oportunamente los alimentos del programa Qali Warma, sin embargo solo el 30% recibió capacitación por parte del programa y el 17% de IIEE, aún realizan la distribución de alimentos a los padres de familia, es decir no prepararan los alimentos en la IIEE.

El gerente de Desarrollo Social, Elio Vidal Robles, comentó que, es necesario promover acciones con actores involucrados, a fin de que haya mejor coordinación con las UGELs para la contratación oportuna de los docentes y personal administrativo, así como hacer el monitoreo de las IIEE para ver la infraestructura educativa de estas zonas.

Por último, la Mesa de Concertación de Apurímac destacó la participación de las otras regiones, para visibilizar las diversas realidades de cada región y los puntos en común, los cuales contribuyen a identificar las necesidades para impulsar medidas interinstitucionales que mejoren la calidad del servicio educativo.