El último martes 01 de marzo, se llevó a cabo la 2da reunión del Comité Ejecutivo Regional (CER) de la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza de Apurímac, con el objetivo de dialogar sobre la Coyuntura Nacional, Regional; la situación del retorno a clases presenciales y la Planificación para el Proceso del Acuerdo de Gobernabilidad.
En la reunión participaron de manera virtual 35 instituciones del estado de sociedad civil del CER.
La Coordinadora Regional, Hilda Huayhua Mamani, hizo un informe de las acciones del mes de febrero al mismo tiempo una línea histórica de las acciones más resaltantes del contexto internacional, nacional y regional.
Así mismo el representante de la Asociación Tarpurisunchis, Javier Malpartida, realizo breve análisis de contexto y el rol de la MCLCP, planteo temas relacionados a la calidad de la Educación Superior universitaria; la situación actual del enfoque de género; la Educación Intercultural Bilingüe -EIB en el MINEDU y como se ha visto detenido este año.
En el nivel Regional, la preocupación es el retorno a clases de manera segura, relacionada al abastecimiento de agua potable en las Instituciones educativas, la conectividad, entre otros.
Por otro lado Lourdes del Carmen Vigil Mamani, directora Regional de Educación de Apurímac (DREA), dio a conocer las acciones realizadas hasta el momento, destacando la estrategia “Aprendizaje seguro en Apurímac”, mecanismo consistente en el registro y acompañamiento por parte de los especialistas a las instituciones educativas en el Sistema de Seguimiento y Alerta para el Retorno Seguro. Del registro de la situación actual de servicio, se tiene que el 18% de IIEE (Ugel de Abancay, Grau, Andahuaylas, Chincheros y Cotabambas) estarían en la modalidad semipresencial y el 82% trabajarían presencial; 95% de los docentes están vacunados, la vacunación de los estudiantes es la preocupación solo 17% entre 5 a 11 años han logrado la vacunación (hasta 25 feb), los estudiantes de 11 a 17 años están con primera vacuna el 41% con 2da dosis el 32%. Así mismo solicitó a los miembros del CER el acompañamiento del proceso de retorno a clases. La ruta de veeduría del buen retorno y la construcción del Acuerdo de Gobernabilidad fueron abordadas por la Secretaria Técnica, Genara Ugarte.
Acuerdos:
- Cambiar la fase 3 de la ruta de construcción del A.G. con educación ciudadana, alcanzar la propuesta detallada al CER y los insumos de la Agenda Apurímac, PDRC.
- Proponer a la DREA, y la Comisión Multisectorial de retorno a clases, las prioridades a tomarse en cuenta para este 2022, como el soporte emocional a estudiantes y padres de familia, propender e incidir para un retorno a la presencialidad, y tomar en cuenta la situación de estudiantes con discapacidad y la educación rural e intercultural bilingüe.
- Considerar la propuesta de las organizaciones juveniles sobre la formación de promotores educativos-socio emocional, para el acompañamiento a estudiantes que retornen a clases.
- Alcanzar al Programa JUNTOS, los mensajes relacionados con las condiciones del retorno a clases, para que sean alcanzados a los usuarios del programa.
- La ruta de seguimiento al Buen Inicio del Año Escolar, será alcanzado a la DREA y Comisión Multisectorial para la aplicación de la veeduría al proceso.
- La MCLCP debe estar atenta y lista para pronunciarse en defensa de la educación superior, en defensa de los derechos de las mujeres frente a la visión conservadora, defensa de la Educación EIB, y por el retorno seguro a las clases escolares.
- En la perspectiva electoral considerar retos de: Renovación de la clase política, generación de una nueva clase política y fortalecimiento de la participación ciudadana de manera activa en las decisiones políticas, vigilancia social, defensa de los derechos y pleno ejercicio.
