El Grupo Impulsor del Proyecto Educativo Regional del Callao, espacio integrado por el Colegio de Profesores del Perú-Filial Callao, la Universidad Nacional del Callao, el Consejo Nacional de Educación, la Mesa de Concertación para la Lucha Contra la Pobreza Callao, el Observatorio Ciudadano por el Desarrollo de la Educación en el Callao, la Comunidad de Docentes Innovadores del Perú Región Callao y el Sindicato de Docentes de Educación Superior del Perú, el día 14 de mayo del presente, desarrolló el Foro Regional “Resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) Callao”, realizado en el auditorio de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Callao.

La actividad reunió a representantes de instituciones públicas, especialistas del sector educación, sociedad civil, estudiantes y actores vinculados al desarrollo educativo de la región, con el objetivo de analizar el estado actual de los aprendizajes en el Callao y promover propuestas orientadas a la mejora continua de la educación.

Durante el desarrollo del foro, la jefa de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes del MINEDU Lic. Andrea Nieto García, representante del Ministerio de Educación, presentó los resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) a nivel regional, identificando brechas y desafíos en la región Callao. Asimismo, representantes estudiantiles, Srta. Mía Jazmín Flores Delgadillo del SENAJU y la Srta. Darlene Thamara Castro Pachas, alcaldesa Escolar de la IE 2 de mayo compartieron sus reflexiones y experiencias en torno a la realidad educativa chalaca.

En el segundo bloque, los especialistas en gestión pública y políticas educativas Lic. Santiago Kerrigan León y Lic. José Diaz Callacná abordaron el rol estratégico del Proyecto Educativo Regional (PER) Callao como instrumento clave para orientar decisiones y fortalecer una educación con enfoque integral, participativo y sostenible, que contribuye a la construcción de ciudadanía.

El evento también contó con rondas de intervenciones de los asistentes, quienes realizaron preguntas, aportes y sugerencias respecto a la situación educativa regional, interrogantes que fueron respondidas por la representante del Ministerio de Educación y los especialistas invitados.

La información brindada debe difundirse y ser parte del análisis territorial para optimizar las intervenciones educativas con el propósito de alcanzar mejores logros de aprendizaje de las niñas, niños y adolescentes. Sobre todo, en una región como el Callao que cuenta con varios factores geográficos, económicos, etc. que podrían contribuir a cambiar la realidad educativa que se vive en la actualidad.

El foro concluyó con un llamado a fortalecer el trabajo articulado entre estado, sociedad civil y otros actores sociales, en favor de mejores aprendizajes para niñas, niños y adolescentes del Callao.