En la cuarta sesión ordinaria del Comité Ejecutivo Regional – CER de la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza – MCLCP Moquegua se presentaron los resultados de la veeduría al Buen Inicio del Año Escolar 2023 realizada a 34 instituciones educativas públicas del nivel inicial y primario de la zona urbana y rural de las tres provincias de la región Moquegua.
La recolección de información se realizó mediante la aplicación de una ficha con preguntas sobre los componentes: Matrícula oportuna, contratación oportuna de docentes, mantenimiento de locales escolares, distribución oportuna de materiales educativos, Asistencia oportuna de las y los alumnos, programa Qali Warma, salud escolar, escuelas inclusivas, presencia de niños, niñas y adolescentes extranjeros, convivencia escolar.
La aplicación de las fichas de veeduría estuvo a cargo del equipo técnico de la MCLCP Moquegua y las organizaciones sociales: Consejo Regional de la Juventud – COREJU Moquegua, Comité de Transparencia y Vigilancia Ciudadana - CTVC Moquegua, Red Nacional de Promoción de la Mujer -RNPM Moquegua, Liga de Lucha contra el Cáncer, Confederación Nacional de Mujeres Organizadas por la Vida y el Desarrollo Integral –CONAMOVIDI- Ilo, Colegio de Trabajadores Sociales.
Esta importante sesión reunió a los actores estatales y sociales que conforman el CER de la MCLCP Moquegua y con especial participación de la coordinadora macroregional sur del Consejo Nacional de Educación, Roxana Ulloa Jara; la Gerente de Desarrollo Social del Gobierno Regional de Moquegua, Katherine Anco Santos; el consejero regional de Moquegua, Alonso Quispe Romero; el director de la Unidad de Gestión Educativa Local de la provincia de Ilo, Jaime Roque Nina y el jefe territorial Moquegua del Programa Qali Warma, Enrique Ordoñez Lopez.
La presentación de resultados estuvo a cargo de la secretaria técnica de la MCLCP Moquegua, Erika Murillo Pamo; entre algunos hallazgos de la veeduría y disertaciones de los participantes esta la falta de materiales educativos en colegios, el número de estudiantes matriculados en instituciones educativas públicas del ámbito urbano ha aumentado lo que genera una desproporción en la entrega de materiales educativos y canastas de alimentos del programa Qali Warma; no obstante en la zona rural las matriculas de niños y niñas ha disminuido. De otro lado se ha notado que niños y niñas con alguna discapacidad no cuentan con diagnóstico y certificación, la falta de psicólogos en colegios y ausencia de docentes capacitados para la atención de niños y niñas con algún tipo de discapacidad.
A su turno, Soledad Mendoza Manchego, coordinadora regional de la MCLCP Moquegua, refirió que el reporte de la veeduría será socializado a las autoridades de la región Moquegua para en conjunto evaluar las opciones de mejora del servicio educativo, al tiempo de saludar la participación de la Gerente de Desarrollo Social del Gobierno Regional de Moquegua al tener bajo responsabilidad sectores tales como educación y salud.
Miembros del CER - MCLCP Moquegua
