Con el objetivo de contribuir a la implementación efectiva y eficiente de las políticas públicas en salud y educación, el jueves 23 de mayo, se desarrolló la reunión del Grupo de Seguimiento Concertado en la Dimensión Social al Acuerdo de Gobernabilidad Regional 2015 – 2018, como parte del reporte final.

Actores del Estado y la sociedad civil que integran la Mesa de Concertación Moquegua, analizaron los indicadores del Programa Articulado Nutricional, Programa Neonatal, los indicadores regionales de Embarazo Adolescente, VIH – Sida y los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes - ECE 2015-2018. 

Los indicadores reflejan que en el departamento de Moquegua, los índices de desnutrición crónica y anemia están por debajo del promedio nacional con 2.3 % y 33.9%, respectivamente, aun así se continuará fortaleciendo el trabajo para la reducción de estas cifras, teniendo como principales aliadas a las madres de familia, pues son las que alimentan a sus hijos desde la gestación.

Los profesionales del sector Salud indicaron que se está registrando en el departamento una alta tasa de obesidad infantil, por lo que se acordó trabajar multisectorialmente en fomentar el consumo de alimentos saludables desde una edad temprana.

De otro lado, los casos de VIH - Sida en Moquegua están en aumento, sobre todo en la población juvenil, por ello se emitirá una alerta para impulsar estrategias que permitan la prevención de  conductas de riesgo en adolescentes. 

Ante la disminución de la lactancia materna, principalmente en zonas urbanas, se acordó exhortar a Instituciones Públicas y Privadas, especialmente Universidades, la instalación de lactarios en marco de la Ley Nº 29896 – Ley que establece la implementación de lactarios en las instituciones del sector público y del sector privado promoviendo la lactancia materna.

En cuanto a Educación, se registra en Moquegua la disminución del nivel satisfactorio en algunas áreas evaluadas por el Ministerio de Educación a través de la ECE 2018, en esta línea se solicitará a la Gerencia Regional de Educación la socialización del “Plan de Mejora”, previsto por dicho sector, para mejorar los niveles de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes de la región. En este punto, se observó también que aún persisten las brechas de los aprendizajes entre las escuelas rurales y urbanas, aspecto que continua en evaluación para concretar estrategias que garanticen una buena cobertura, calidad y pertinencia de la educación desde la primera infancia hasta la educación superior.