La Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza – Apurímac, en coordinación con la Dirección Regional de Educación (DREA), llevó a cabo una reunión virtual con el propósito de analizar los avances y desafíos en la implementación del Proyecto Educativo Regional (PER).
En la sesión participaron más de 30 representantes de instituciones educativas y sectores vinculados, destacando intervenciones de la DREA, UGELs Abancay, Cotabambas y Huancarama, así como especialistas del Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de Educación y el Ministerio de Cultura.
Ideas fuerza compartidas en la reunión:
- • El PER está alineado al PEN y al Plan de Desarrollo Regional, pero requiere mayor visibilización de logros.
- • Existen experiencias valiosas en las UGELs (proyectos educativos locales, prácticas innovadoras, alianzas con municipios y universidades).
- • Persisten brechas críticas en financiamiento, infraestructura rural y coordinación interinstitucional.
- • Se necesita con urgencia un sistema regional de seguimiento con indicadores claros.
- • El rol de los gobiernos locales es clave y debe fortalecerse.
Conclusiones preliminares:
- El PER Apurímac constituye una hoja de ruta vigente y reconocida, pero aún con implementación parcial.
- UGELs muestran avances importantes, aunque limitados por recursos y falta de articulación.
- Existe consenso en la creación de un sistema regional de monitoreo de indicadores del PER.
- Es necesario fortalecer la articulación intersectorial y la participación activa de municipalidades y otros actores.
- Se acordó continuar con reuniones periódicas de balance y reflexión, sumando a más instituciones.
Este es solo el inicio de un camino colectivo. El PER Apurímac es la hoja de ruta que refleja los sueños y necesidades de nuestra región; su implementación requiere unidad, compromiso y la participación activa de todas y todos. ¡Sigamos trabajando juntos por una educación que abra futuro a nuestras niñas, niños y jóvenes!
