Pucallpa, 27 de marzo de 2026.- En el marco de las acciones de supervisión orientadas a garantizar un retorno a clases seguro y adecuado, se realizó el levantamiento de información en las instituciones educativas Manantay y Próceres de la Independencia. Si bien se identifican avances en infraestructura física, persisten limitaciones en mantenimiento y equipamiento que ponen en riesgo la sostenibilidad del servicio educativo.

I.E. Manantay: infraestructura reciente con limitaciones operativas

A pesar de contar con una construcción reciente, la situación en los niveles de primaria y secundaria presenta serias dificultades. A partir de la información recogida, se identificaron los siguientes aspectos críticos:

- Salubridad: La institución no cuenta con personal de limpieza ni con insumos y equipos básicos para el aseo diario.

- Mobiliario inadecuado: Estudiantes de secundaria utilizan sillas diseñadas para nivel inicial, lo que resulta inapropiado para su edad y genera un desgaste acelerado del mobiliario.

- Seguridad y salud: Los seis extintores requieren recarga anual; sin embargo, no se dispone de presupuesto para este fin. Asimismo, el área de Educación Física carece de implementos básicos.

I.E. Próceres de la Independencia: infraestructura deteriorada

En esta institución educativa se evidencian condiciones que afectan el desarrollo de las actividades pedagógicas y recreativas:

Espacio deportivo afectado: El techo del polideportivo se encuentra abierto, lo que permite la filtración de lluvia e impide su uso en condiciones climáticas adversas.

Aulas con observaciones: Se identificaron fallas estructurales menores en diversos ambientes que requieren atención oportuna para evitar mayores riesgos.

Llamado a las autoridades

Se hace necesario que la Dirección Regional de Educación, la Unidad de Gestión Educativa Local y el Ministerio de Educación fortalezcan una intervención integral que no se limite a la infraestructura, sino que garantice condiciones adecuadas para el funcionamiento del servicio educativo, considerando:

- La dotación de personal administrativo y de limpieza.

- La asignación de presupuesto para mantenimiento preventivo y correctivo.

- La provisión de equipamiento acorde al nivel educativo de los estudiantes.

La mejora del sistema educativo requiere no solo de infraestructura, sino de condiciones dignas, seguras y funcionales que aseguren el desarrollo adecuado de las actividades escolares durante todo el año.